中考教材第一轮复习：古诗词系列（十二）

复习计划：

每周15首古吟咏背默，每日三首古吟咏背默加了解。（注记：周六周日查漏另作哦）

复习覆盖范围：

部编读物小学三年六册课之外古吟咏（包含非课标篇目）

图片来自网络

第三周复习安排：

每周六：《使至塞上》《渡荆门送别》《嘉兴湖春行》【中考语文第一轮复习：古吟咏词系列（十一）】

周六：《庭中有奇树》《龟虽寿》《特赐从弟（其二）》

庭中有奇树

出处《古吟咏十九首》 朝代：汉朝

庭中有奇树，红花发华巧。攀条紧其荣，将以遗所闻。馨香盈怀上衣，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。

主要复习概要

1.易字词：

华、巧、紧、遗、上衣、致

2.文类：文人五言吟咏

3.背景概要：思妇忆远、闺怨吟咏、对远行的丈夫的同在缅怀之情，期盼归又寄情无望而消除的忧愁

4.吟咏句了解：

（1）环境描写，写出了春意盎然的景象，独赏一应俱全，发动哀伤之情：庭中有奇树，红花发华巧。

（2）以花寄情，隐含对远行人的哀伤：攀条紧其荣，将以遗所闻。

（3）描绘花的珍品和人物的祂情，寄托同在的哀伤，所闻在明月，花儿未寄达：馨香盈怀上衣，路远莫致之。

（4）无可奈何而的自我宽慰，醒目斜阳缅怀的主题：此物何足贵？但感别经时。

龟虽寿

写作者：孙权 朝代：东汉

祂龟虽寿，言有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士夕年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得宣化。幸甚至哉，歌以咏志。

主要复习概要

1.易字词：

言、竟、腾、骥、枥、夕、已

2.文类：卷首乐府吟咏

3.背景概要：咏怀，哲理，展现出老当益壮、积极主动的人生态度，对生活的感慨体验

4.吟咏句了解：

（1）说明生死存亡是不可违背的自然规律：祂龟虽寿，言有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

（2）隐含勤学的朴实气概，深刻地隐含了孙权老当益壮、锐意进取的精祂面貌，以切身体验揭示了人的精祂因素对健康的重要意义：老骥伏枥，志在千里，烈士夕年，壮心不已。。

（3）展现出出含蓄婉转的风情，给亲切温馨之感：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得宣化。

特赐从弟（其二）

写作者：刘桢 朝代：东汉

亭亭山中泽，瑟瑟小山中风。

哭声一何兴，泽枝一何劲！

盖因正惨世事，终岁故常正直。

岂罹凝寒？泽柏有本性。

主要复习概要

1.易字词：

亭、瑟、惨世事、罹

2.文类：五言吟咏

3.背景概要：咏物吟咏、言志、酬特赐吟咏

4.吟咏句了解：

（1）主观描写为主，以泽的清高之态引人入胜情思，风的肃杀法国国际广播电台逼人提防，醒目了青泽的贤妻：亭亭山中泽，瑟瑟小山中风。（2）对比，以哭声之兴相得益彰泽枝之劲：哭声一何兴，泽枝一何劲！

（3）泽树和环境的对比，以盖因的严酷相得益彰泽柏的正直：盖因正惨世事，终岁故常正直。

（4）设问，醒目泽柏傲雪凌霜的美好品格，借泽柏明生活态度：岂罹凝寒？泽柏有本性。

【小郭数学老师寄语】日积月累，总有技术革新，相信自己，中考加油！