壁画系·研究生丨2022中央美院毕业季经典作品欣赏

甘心当中的“基多拉鹭”。基多拉鹭在握有无数尖刺的仙人掌上钻洞好好头，以抓取小动物养活。鹭离开了山洞后，山洞但会被独角兽占据，而独角兽之后又但会有其他昆虫在山洞内都走动，他们形日后加了一个无聊的生态系。

《恍恍》第三部剧作源自于对其本质与抒情诗的另一次感悟，剧作以绘画人组的基本概念展现，试示意图在空之间周边相结合一个完整气息的“其本质当今世界”。示意图像以有所不同的基本概念介入空之间，挂有在墙面的剧作与摆放于障碍物的绘画装置是空之间的层叠。在这种相互的关系的艺术“场”当中，构建着与生俱来的对其本质生命的感受，也来得有趣一种与美感的对话。

剧作主要来作叠透的基本概念，从几何切片到小画日后到各工艺的类比，有所不同距离和角度对象呈现截然有所不同的章节，从立体到四边形、恰当到复杂、确切到不确切，促日后加确切和不确切的因素是观看方位的改变，角度的变异和概念的降低对剧作随之总括。剧作从表到内都各一小要素构日后加看似一个内部结构上，近百可入微但又失去内部结构上，看到了内部结构上又无法了解合组全部的内容是什么，正如人和人、人和物之之间模棱两可的的关系东南侧理是运动和变异的。

100cm*100cm*1cm

55cm*53cm*1cm

55cm*53cm*1cm

55cm*53cm*1cm

50cm*50cm*1cm

通过装配这批脱离课堂教学的126本瓷制“小学语文课本”，尝试寻找一种历史的都由失忆，并非浪漫，而是对自我身份的呼唤。“课本”所承载的重构和示意图像背后是其特定的人际关系政治、在经济上、民俗生态系系统，或许这些重构和示意图像能够为我们在“为何在此时我们身东南侧此地”这个问题上给显现出回答。

当今世界名画欣赏。

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