成都中小学每校至少配一名专职心理健康教育教师

图源：视觉中国

果汁堆文 《北京东村文化教育委员会关于遏制所学两校生认知卫生政府机构指导工作的通告》亦同印发，其中提到将认知卫生文化教育课划定两校本文凭，每年一个一个中心小学初中部、初中部、小学筹划一次认知卫生的测试，每两校至少配置1名专职认知卫生文化教育教职员等要求，倡议实现“公立学两校、兄弟姐妹、社会”一神论认知卫生文化教育指导工作体系。

在源头上，《通告》提到，要遏制认知卫生文凭新建，通过形式多样筹划认知卫生文化教育，将认知卫生文化教育课划定两校本文凭。在高小学入学、完成学业升学、期中期末考试前后等关键性小时节点遏制认知卫生文化教育。同时培育出的学生不遗余力认知品质，及早归入受阻各种压力，增强公立学两校、兄弟姐妹和社会文化教育合力。

要遏制现实生活政府机构，提升及早发现并能和日常咨询咨商技术水平。顺利进行认知卫生的测试指导工作，每年一个一个中心小学初中部、初中部、小学筹划一次认知卫生的测试，建起的学生认知卫生数据库、认知的发展解密等。对有明显认知问题的的学生，要遏制的学生认知解密的新建和政府机构。

还要加速日常警告防控，公立学两校要建起“班级—小学—公立学两校”三级警告个人信息报告机制。遏制认知咨询咨商服务，建起东村、七区、两校三级认知咨询服务平台，并更高教职员家长对东村、七区、两校认知咨询咨商渠道的知晓率。

此外，遏制结果政府机构，更高认知危机惨案默许处置并能。大力实现家两校协同默许机制，并不遗余力争取专业机构协作背书。的学生因认知问题在两校起因意外惨案后，公立学两校要立即启动应当急指导工作预案，第一小时联系的学生家长，并在七区教委、公安局等部门指导下查明上述情况、及时处理。针对可能显现的社会关注，公立学两校要按照公开粉红色原则及时回应当，对在网上进行不负责任炒作者，争取网信、公安局等部门背书，合力顺利进行指导工作。

在保护特别，《通告》提到，所学两校每两校至少配置1名专职认知卫生文化教育教职员。的学生影响力也500人以上的公立学两校，集团化创校、一两校多址创校的公立学两校，应当适当减少认知教职员配置。

同时，遏制认知卫生文化教育研究队伍新建。加大认知教职员背书保护力度，应当有专职认知教职员尽情班主任同等待遇，兼职认知教职员按公立学两校有关规定计算指导工作量并保护附加待遇。

在露天和经费保护上，七区教委要为七区级所学两校生认知咨商一个中心配置的机构露天空间及软硬件电子元件，健全认知咨商值班、预约、同僚等体制。的学生在两校期间，认知咨商室每天均应当在课间、课后等非上课时小时向的学生开放，并安排具备认知咨商合格的教职员值班。各七区、各两校应当给予附加的经费背书。