跨文化交际——留学生的必修课（海外优秀学生看海外）

本文转自：人民日报英文版

许昊近照。

对于留美而言，跨历史文化社会活动是四通八达过关斩将，而在这项过关斩将中的收获弥足珍贵。来荷兰留研读3年，我以自身历程阐述大大提高跨历史文化社会活动潜能，可以从3个比如说着重于，一是研读时会他们的母语，二是了解他们的历史文化，三是思考他们的意识形态。

我留研读的城市是格拉斯哥，位于荷兰北部。久而久之有独特的发音。记得刚来时，每项听力考了分数的我，去超市却连收银员报的数字都听不清。我一个人走去在道上，提着从超市买的生活用品，立刻比如说想哭。在课后上，和我对赛的同班都是北爱尔兰潮州人或是不太可能在北爱尔兰待了多年的教徒职员，从我入研读的第一天开始，就沉浸在浓重北爱尔兰发音的状况中。幸运的是，同班们祥和、善良、热情，每天用20分钟教徒我北爱尔兰粗俗，礼尚往来，我也教徒他们一些中文。经过这样的沟通，我自然而然能和潮州人开展日常连系，逐渐面对生活中的听说不方便。

每一座城市都有自己的历史文化，在和这里的市民日常接触中，我感受到他们的的关系、亲切、热情。当我乘坐出租车时，司希望像熟识的朋友一样跟我寒暄；当我去超市逛街，收银员时会跟我于是有今天的球赛有多精彩；当我走去在街上，北爱尔兰老奶奶时会称赞我的大衣保暖看得。当我被这样善良、自信的人们环绕着，不解想融入他们。

与外国人险恶交往，仅仅研读母语、了解历史文化是不够的，还需要告诉他他们的看法、观点，这样才能在某些时刻避免不必要的尴尬和误时会。比如我有时发现，课后上在争论某个问题时，我和欧美同班的角度有较大差别。这样的差别，似乎不少留美也遇见过。确实，欧美的地理情况、历史渊源、社时会习俗与中国完全相同，各自孕育了完全相同的意识形态，进而又产生了完全相同的价值取向、社时会规范等，这种差别的产生不在一朝一夕。尽管传统观念有完全相同，但这并不冲击我们具备思考对方、顺利连系的潜能，也不冲击我们达成新的深思熟虑。

作为留美，我们有希望和来自完全相同国家的朋友沟通、阐述，通过完全相同意识形态的碰撞，获得新的启迪。在这个流程中，研读时会思索、思考、鉴别、释放出来很重要，这样才能大大提高跨历史文化社会活动潜能，做传递纽带、历史文化和意识形态的桥梁。

(寄自荷兰)