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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

2024-01-08   来源 : 明星

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

这个问题,其实是利用了一本大学华丽的外衣,蒙蔽不懂的学生进去学习,走自考助学之路,通过自身的努力,每门成绩都过60分,可以拿到自考专科文凭,然后再去读自考本科,再通过艰苦的努力拿到自考本科之路。不过这个跟统招本科主要有以下几点不同:一、自考本科一本打电话给你,一般来说都是成教学院或成教部,录取后不是和统招学生在一个班级上课,师资也不一样。二、学习形式有点相同,但考试的难易度,考试成绩的算法不同,补考的安排不一样,统招本科学生每学期考试成绩由平时分和期末考试分按一定比例组成,一般是3/7(30%的平时加70%的期末考试成绩),或4/6,万一期末考试成绩未过,还可通过平时成绩来综合补上,达到课程合格成绩。课程考试又分院考和校考,考查和考试两种,部分学校考查课程就是由仼教老师出题,在学期最后两节课,进行随堂考试就可以,相对容易过。万一没过的学生,由学校在下学期初组织相关学生补考就行,一般都能过。而自学考试则凡是省自考办规定的专业过程,必定是省考,且以期末考试为准,过了60分则此门课程合格,没过得看明年省自考办有没有这门安排考试,有,则可明年再考,没有还得再等一学期或一年,比较难过。三、学生实习不一样。统招本科一般都有实习成绩,可以由学校统一安排或自找相关单位实习,有实习成绩这一块,自考助学的一般会省去这一块。四、各类活动和各类讲座不同。统招学生一般都有业余时间各类丰富多彩的社团活动,还经常会有外校专家、教授来讲学,自考助学的则几乎没有。五、学生参加各类竞赛活动不同。统招本科学生,在校期间各类级别的专业赛事较多,而自考助学的几乎没有。六、学生所得国家奖学金和助学金不一样。统招本科毎年都会有国家奖学金、励志助学金等评选,而自考助学的几乎没有。七、拿的文凭不一样。这里有三个不一样,1是上面的文字不一样,自考的有“自考”两字。2是盖的红章不一样,统招本科只有一个学校公章,而自考的文凭还有一个省自考办的公章。3是文凭含金量不一样,一本文凭社会认可度高,找工作较容易。而自考助学文凭在社会上则逊色多了。八、拿学士学位证难易度不一样,统招本科一般在大四要完成毕业论文(设计),通过答辩拿到学士学位证,而自考助学的则只有极少数同学能拿到学士学位证。九、找工作的难易度不一样。统招一本一般都能轻松找工作,有些还是艰好的单位,而自考助学找工作特别是找好工作就难了。当然还有其他很多很多的不同,在这里我就不再详述,希望我的回答对你有所帮助……

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请问我是一名福建考生,厦门工学院与厦门华厦学院哪个好?

厦门工学院比较好。理由:是原华侨大学的独立学院。学科好,就业率高。

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孩子被国际关系学院录取了,可是知乎上说这个学校不怎么样,有了解这个学校的吗?

后台不硬,也出不了头!

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河南牧业经济学院怎么样?

第一次进学校,广播上放着歌曲,路两旁十分干净,觉得学校环境优美。还有热心的学长学姐帮忙提行李,十分开心,觉得学校同学也不错。后来,觉得学校最好的地方是食堂,因为食堂是今年新建的,环境特别好,饭也很好吃。就是图书馆应该再修建一下,买些新书。

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河南科技大学是什么水平的大学?

河南科技大学是一所综合性的大学,在河南洛阳市。最早建于1952年,创建于首都北京。然后1956年迁至洛阳。学校有开元校区,西苑校区,景华和周三是四个校区,占地面积四千六百余亩。它是由洛阳工学院,洛阳医学高等专科学院。洛阳农业高等专科学院。合并而成。他有31个学院,96个本科专业,涵盖11门儿学科。学校设有三个博士后流动点。博士后科研流动点四个。38个硕士学位授予一级学科,19个专业学位研究生招生类别。学校的实力非常强的。

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刚刚被河南城建学院本科一批给排水科学与工程专业录取了,这个学校的这个专业怎么样?

我弟弟是去年被调剂到这个专业录取的,已经上一年了,听他的评价还是很好的。去年的收费还是按照中外合作办学14900元收费,今年这个专业升一本后收费3700元。

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职业学院哪个好?

职业教育是全球高等教育发展的一个重要方向,也是解决当前经济发展难题的方法之一。一个国家如果没有优秀的职业技术人员,该国的产业发展、实体经济必然会受到很大的影响。但是,我国一直存在着职业尊卑的观念,很多学生并不愿意就读职业技术类的院校,感觉今后就是当一名工人,发展前景不大。国内有四所职业技术学院一直处于发展和改革的前沿,在招生和就业上都有不凡的成绩。天津职业大学首先,四所职业技术学院为什么特别突出?第一所是天津职业大学。该校的校名听起来似乎并不怎么样,但这所学校在北方名气很大,是首批国家示范性高等职业院校,被教育部和天津市政府确立为天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。不要小看这所职业技术学院,该校的前身是南开大学第二分校、天津大学化工分校,所以在整个国内职业技术教育体系中有“小清华”的美誉。湖南铁道职业技术学院这所学校最大的优势就是好就业,被学生称之为“包分配”,其实不是包分配,而是毕业生大多在毕业前就已经被用人单位签订好了。该校与全国各铁路局、中国南方机车车辆工业集团公司、中国北方机车车辆工业集团公司、广州地下铁道总公司、上海市地下铁道总公司、株洲电力机车有限公司都有很好的合作关系,同时还与格力集团、科龙集团、深圳华为技术有限公司、上海昆山工业园、苏州工业园、珠江三角州各工业园、三一重工、富士康科技集团等单位建立了长期人才供需关系。这些过去的成绩为该校毕业生开辟了广阔的就业渠道和发展空间,学院每个毕业生均有选择适合自己职业的机会。北京电子职业技术学院第三所是北京电子科技职业学院。该校属于北京市教委重点建设的职业技术学院,因此可以享受较多的政府优惠政策。学校的城市轨道交通控制(地铁定向)、电气自动化技术、供热通风与空调工程技术、机电一体化技术、汽车制造与装配技术、数控设备应用与维护、应用电子技术(地铁定向)等等专业,这些工程技术方面的专业就业都比较好,而且毕业生一般会选择留在北京发展,到北京各条地铁部门去求职。深圳职业技术学院这所学校显得非常特殊,打破了很多职业技术学院发展的惯例:率先将教学指导委员会改为产学研用指导委员会,以人才培养为中心,推行“政校行企四方联动、产学研用立体推进”办学模式;率先开展职业英语教学改革,打破英语四六级考试与学业证挂钩的做法,并自编一整套职业英语教材,如今全国1300多所高职院校中,超过600所使用这套教材;率先探索专业招生计划实施动态调整机制,给不适应社会发展和产业升级的专业亮“红牌”停止招生。深圳职业技术学院的专业分布在IT、精密制造、金融、物流、文创、新材料新能源等行业,大部分都是深圳的支柱产业和战略新兴产业。该校通过紧密对接市场,努力培养出更多适应深圳创新发展的人才。其次,什么是高职教育的就业竞争力?高职教育是以服务为宗旨,以就业为导向的教育。提升学生就业竞争力,是高职院校自身生存与发展的需要,也是市场经济发展的必然法则。守业观、终身职业观向就业机会观和创业观转变,就业竞争力的重要性日益显现。提升学生就业竞争力,使其在激烈的社会竞争中具备明显的优势,实现自身的可持续发展。就业竞争力指获得和持续拥有工作的能力,还涉及到相对竞争对手的职业优势能力,包含诸多综合素质,如知识和能力、素质和态度等。就业竞争力的高低取决于综合素质,学生综合实质高则就业竞争力强。专业素质与非专业素质是学生综合素质的集中体现,也是构成就业竞争力的两大因素。专业素质指专业知识与技能以及职业素养,非专业素质是非专业方面素质的培养,如人文素质、身心素质、科学素质、创新意识、人际交往能力等。最后,怎么培养高职生的就业竞争力?职业技能鉴定是指按照国家职业标准,由政府授权的考评鉴定机构,对学生专业相关的知识与技能进行考核评价。鉴定工作综合运用各种考试方式与手段,将知识考试与实操考核相结合,考场考试与工作现场考核相结合,能全面准确地考核出学生的职业技能,使技能在具体工作实践中及模拟条件下,得到反复训练、巩同和提高。在技能鉴定前期,针对学生所报工种,高职院校由专门教师对学生的理论及实践技能进行培训,按照国家职业技能鉴定的要求,制定培训模块与模拟试题库。培训一方面是对学生已有知识技能的集中强化,另一方面又是对其能力的一次质的提升。培养出来的人才具备较强的实操能力,能解决具体工作面临的各种复杂的问题,真正符合实际工作岗位的需要。职业技术学院专业目录修订会议优胜劣汰是市场经济发展的必然法则。目前严峻的就业形势,要求高职院校有敏锐的洞察力,根据就业市场的现状及时调整人才培养方案,提高学生就业竞争力。对于高职教育,专业素质与非专业素质同等重要,只有同时重视专业素质与非专业素质培养,才能为学生提供坚实的就业力支撑。高职院校应学习上面所提到的四所职业技术学院,不断探索创新人才培养模式嘲,使高职学生的知识获取、技能培养、素质提升有更多选择空间。加速学生社会化程度,拓展其社会视野、社会阅历,提升就业竞争力,为实现有效就业提供充分的保障与支撑。

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有哪些非省会城市的高等教育实力比较强的?

中国的高等教育资源基本上都配置到了直辖市和少量省会城市。除此之外,计划单列市和少部分普通地级市,也因为历史的原因有一定的高等教育资源。在这当中,水准最高的是两个城市,北方的大连和南方的厦门。大连拥有一所985高校,大连理工大学,一所211高校,大连海事大学。并且还有一批优质的双非院校。比如大连舰艇学院,辽宁师范大学,东北财经大学。大连的高等教育资源,超过绝大部分中西部省会城市。和东部省会城市相比,也处于中游水准。在全国来看,也是相当不错的。厦门拥有一所985高校,厦门大学。但因为城市比较小,所以学校数量相对来说比较少。虽然厦门大学的水准在全国来看都是相当不错的,但是总量上看,还是比大连要差一些。青岛的高等教育资源比上面两个城市要略差一些。青岛目前有一所211高校,中国海洋大学。此外山东大学虽然没有将本部放在青岛,但是近年来显然加大了在青岛发展的力度。青岛还有一些地方大学,数量上和其他城市相比也不吃亏。可以列为第2档。接下来是江苏的苏州,无锡和徐州以及新疆的石河子。这4个地级市各有一所211院校。分别是苏州大学,江南大学,中国矿业大学,石河子大学。苏州和徐州除了一所211院校之外,还有一批地方性院校,在数量上占有一点优势。无锡和石河子的普通院校数量少,相比而言处于下风。深圳,宁波和河北保定的高等教育资源相对来说也有一定的积累,但质量不高。深圳本地没有优质高校。深圳大学的水准也就是一个发展较好的省属院校。深圳的高等教育主要依托于外地高校在深圳当地开办的分校和研究院。有一些发展的还可以,比如哈工大深圳校区,但是大部分情况不是太好。宁波的大学无论是从数量还是质量来看,都很一般。宁波大学办学历史短,水准在浙江省内也不算很高。宁波诺丁汉是中外合作办学项目,类似于民办大学。近年来虽然招生还不错,但是这种办学形式,在后续发展的时候有风险。保定在历史上曾经是河北的省会,所以因此积聚了一些高教资源。比如河北大学就在保定。相比于其他地级市而言,保定有一批相对来说比较优质的双非院校。这三个城市,实事求是的说在学校质量上并不见得比某些地级市更好一些,但是在数量上比较多,所以可以排一排。这10个城市基本上代表了非直辖和省会城市高等教育发展的最高水准。其他的地级市要么根本就没有高校,要么高校的数量少,水准也差。

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意大利公共债务首次突破3万亿欧元

新华社巴黎6年底30日电(记者刘芳)荷兰国家统计和政治经济研究所6年底30日公开发表的初步数据显示,截至上周第一季度六十年代,荷兰公共借贷首次超越3万亿欧罗,达致30134亿欧罗,分之一国内国民生产总...

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