湖南初中生考不上高中，读中专好吗？

2024-01-10 来源 : 明星

湖南初中生考不上高中，读中专好吗？

既然考不上高中，读中专当然好啦！我跟你说，并非都得上高中了才有出路，条条道路通罗马，此路不通，另寻他路是明智的选择。考没得高中，你就读中专。读中专毕业或者就是中专二年级就可以参加高考，或者单招那种，直接上高职高专，就是3+2，或者2+3那种哦，这个你多问你的老师就可以了。他们会帮你解答得一清二楚、二楚一清的。单招也是国家招生的一个重要组成部分。其文凭跟6月7-8号的高考录取的高职高专的文凭含金量一样。学生在大学学习的各种待遇一模一样，有些甚至都还共班级学习的。得录取单招了，家庭困难的都可以申请助学贷款。大专毕业后，你想读本科，都可以！可以参加高考专升本、自学考试、远程教育、开放教育！就怕你不学！而且，都完本科，你都还可以考研。你没听说过贵州有个大学保安考硕士博士，后来当大学老师，然后评上副教授的故事吗？那个才是典型的励志案例啊！👍👍

: 半个妖精

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

看完了这么多作者的作品，很难見到教育部的资料、专家评估资料、机构排名，有些是个人毫无根据的随意随答。机构排名常遭不滿，你何德何能独断乱言呢？还有为了抬高自己善于喷黑的无据之词，已在其文后的评论中遭到了不少质疑，这并不光明磊落！学科评估综合情况武大在十名之后吗？大学文科排名武大不在前五吗？大学理科排名武大不在前十吗？大学工学排名武大工学在全国三十強中排名17，比几个全国排名前十的大学要強。在文、理、工三大综合性科类中武大的表现有目共睹！学校最根本的任务是培养人才，請看武大不在前十吗？有些人为了抬高自己不惜喷黑，不讲事实，没有依据，信口雌黄！有人提出用分数线评判学校，似乎有理？且看下表那些分数线排在武大前的学校，无非在京津沪，没有地区优势吗？2017武大文科平均分数线文科第9，理科15，那几个排在武大前的学校，招生人数不到武大的三分之一或十分之一，若招生人数与武大相同，又会怎样？若某校招生人数为a，武大招生数的前a名，会比某校低吗？别把鸡毛当令箭了！看看国内五榜、国外四榜共九榜进行的缥合，平均排名吧！不必用个别排名抹黑，上表已集中了常见机构的意见，取平均值，武大不在前十吗？有人提出了口决似的说法，而且好記：清北华五武(大)中(山)华(科)！有人提出一种论調，用分数线，划拨的经费给学校排名。试问：你高分学生入学，用国家的钱再多，好学科搞不上去，培养不了多少杰出人才，说明你有本领、有能耐吗？还是佐证了其它什么结論呢？武大分数线排15不要紧，学科评估不排15之后就行！武大经费排15不要紧，只要培养高端人才在15之前就行！查一查一些数据吧.！浪费人才有理？浪费经费有理？骄傲什么呢！因为中山无学位自主审核权再如何，不管怎样，武大也是排名前十的大学！

: cwj11330

请问学历重要吗？

学历是一方面的，学历决定了你起点到底有多高，能力决定你将来到底能走多远，就比方说我从10楼我往上走，走到17楼走7层就够了，那你要从一楼的话你走，你不得走11层。当然你可以跑得很快，甚至比那个10楼上的都快，但问题是呢，你这10层的差距你不得练，就像我们很多人说，我用18年时间才有资格跟你坐一块喝咖啡，就因为社会整体来说，对学历他是有一定依赖的。所以他通过这个过程，学历的摘选，按你初级选择人才的选择成本给降低了，所以在这时候，学历有没有用，有用，重要不重要，当然重要，可是学历只能保证呢，你上了这车，他道理就像什么，我们坐车比方从北京到上海，我呢？这个学历低，我可能我就坐长途汽车，或者我这绿皮车当然没绿皮车，我以前普通动车，你学历高，好比你坐的卧铺，你坐的高铁，再学历高点，那就飞机头等舱。可是这个只能保证你很快的速度如何很舒适地到达上海，不能决定你到了上海之后，你成为什么人，所以我说学历的概念是什么，它就是你从A地到B地的一个交通工具，他只代表你交通这段的高度。那么到了地方之后，你什么样，他解决不了，所以说学历跟能力什么重要，起点的时候，学历很重要，那你在爬坡过程当中，能力就第一位！

: 啤酒DIY

学历对于找工作真的那么重要吗？

你好，我是从事人力资源行业者。猎头，行龄：8年。我来回答你的问题。学历真的影响找工作吗？答案可以是：是！也不可以：否。以下情形下，答案：是。1、看公司。l 包装需要：有的公司本身很一般（有时候，实际工作未必需要，只是或许有时候，为了装高大上，比如，早些年，有些企业为了企业包装，要求英语6级一样。其实，工作根本用不上。）l 公司硬性要求：大企业，比如头部机构企业等，这个也就没必要纠结，没理由。尤其越大的公司，比如，世界500强。越看重学历。2、看工作内容。l 文职类，比如文职类的，比如文案、广告类等等的岗位。或者是真正的作家（都的学富九车，本科比专科多一年，确实不一样，这个得承认）l 科研类（比如医疗行业，研发的，硕士起步，甚至是博士，这个没办法，你不到这个阶段，你也没资历干货成果及专业基础）l 学术类（这个搞研究的，任何相关机构，都得要求这个，本身你自己就得要在校继续深造等研究方向学习下去，才有机会。）l 政府公务类（这个是为了职业发展需要，要升迁了，肯定要选学历高的，几个候选人中，选学历高的。如果是内定的，去修一个学历过来。电视大学，进修学校，党校都行）l 咨询类（比如大的咨询集团，市场营销研究等）以下情形，答案:否1、看公司：l 小公司（通常小的公司，或市场不入流的公司，基本没特别要求，当然，现在市场上尤其一二线城市，也是基本门槛，当然这个我们现在九年义务教育，基本都可以满足，当然，最低的目前是高中学历吧，如果是正常的招聘市场，建筑施工，体力劳动除外）l 体力劳动者（比如，建筑施工，餐饮业）2、看行业：l 餐饮业l 施工类l 传统制造业l 贸易类l 保险类（仅指销售）3、工作性质：l 销售类（这个涵盖市场一般市场的，比如医疗、传统制造、培训销售、贸易销售、电话销售等等，通常来讲，只要有能力，高中以上都可以，做的出色，甚至可以跳到更大的平台，）l 创业合伙（暂且算是求职类吧，毕竟也是两个人的事情，与自己创业还是有区别的）l 资源互补型（有的人人脉，行业，市场、客户等资源广，这个是稀缺的，到处是机会，任何企业都自己的短板，如果你有对应的资源或能力，当然一拍即合，工作不成问题）l 专员类（比如文员、行政专员、销售助理等，在一般的公司，这个要求不高，，一般都可以满足）l 家政类（基本无门槛，只要认真，人品好，能干）l 房产中介（房产中介，通常要求不高）l 导购类（比如，商场超市等）或许还有很多，暂时想到这么多。希望对你有所帮助。祝你好运！

: 马商到

学历对于找工作真的那么重要吗？

那是肯定的，什么样的学历找什么样的工作

: 狼走千里吃

硕士生做传销头目，手下都是本科生高学历，你怎么看？

早期传销早期传销分南北派，北派倾向于暴力手段，南派则更会应语言等手段。但都会更侧重于针对弱势群体下手。因为，他们往往，法律意识淡泊，对金钱极度渴望。传销份子稍加利诱就会乖乖的交钱加入。事件经过2016年，南京雨花台警方破获一起传销案件，抓获302人，涉案金额高达3000余万。头目是应届硕士毕业生，其发展的网下基本都是本科学历，而且，平均年龄20几岁。新型传销目前新型的传销层出不穷，它们打着“资本运作” “1040阳光工程” “幸福家园”等等旗号。它们的目标，也不仅仅的局限现于弱势群体。而其中就不乏大学生，白领等，高学历、高职业。我觉得刚出身社会的大学生，对传销的认知远远不够。而且，他们社会阅历低、就业压力大，从而导致了求职心切。遇到不法传销份子开出的好工作、高薪酬，就很容易上当受骗。一个人上当受骗加入传销组织，他就会带动亲朋好友加入。如果是大学生就会诱骗更多的大学生世界上，没有不劳而获希望事情，也不要妄想一夜暴富。人生的路要自己走成功要靠自己去争取

: yl868

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

父母学历高不高，关键是要养成孩子的好的学习习惯，这是最主要的。

: 不争是争

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

其实，在问这个问题之前，我们应该思考一下：为什么家长必须要辅导孩子写作业？孩子优秀与否，与父母的学历、与父母是否辅导孩子写作业有必然的联系吗？不禁又想起北大学子吴谢宇弑母案，他的母亲是一位尽职尽责的老师啊，她关爱学生，对自己的孩子必定也是关爱有加，对孩子的作业一定会辅导，孩子一直很完美很优秀，可这又怎样?扯远了，抱歉。在国内的教育界，家长辅导孩子作业的话题一直生生不息地占据着各大新闻头条，时而搞笑，时而唏嘘，时而讽刺地存在于家长们日常的谈资中。最近这段时间以来，这股风气更是朝着“夫妻平等”的方向发展起来，继南京妈妈脑梗事件后，又破天荒冒出一个骨折的爸爸。原来，这位爸爸在家辅导女儿作业，在不论怎么讲解都没办法让女儿明白后，一气之下，他举起了手，那巴掌本来是要落在女儿的身上的，可是看着自己这位“前世情人”梨花带雨的可怜样儿，便砸到了桌子上，结果，右手骨折。而这时，再看到同在美国的娃爸娃妈，一边晒着和自家儿女你侬我侬，一派和谐的景象，一边优雅地过着打理院子，品尝美食，时不时来段自驾游的日子时，便忍不住疑惑，为什么美国的学校不用家长辅导孩子作业呢？独立的能力在我们焦躁于辅导孩子作业这项重大工程时，不防想一想，学校给孩子布置作业的目的究竟是什么？作为在小学阶段的老师学历都能达到博士的美国，他们从来不会盲目地布置作业，他们始终坚持，让孩子做作业的目的，是培养孩子独立思考，独立解决问题的能力，所以他们通常都不允许家长辅导孩子做作业。在这个目的中，“独立”是核心要素。在着重于记忆力，应试能力的中国教育者眼中，独立能力的培养从来都只是主流教育之后的一点点缀，那美国的老师究竟为什么要如此重视独立的能力呢？这一点在我一个朋友的故事中便可窥见一斑。我朋友L是在她女儿8岁时移民的美国，在这之前，她女儿是班里排名倒数的学生，是除了对学习不感兴趣，对什么都感兴趣的那种孩子。别的孩子，回到家一两个小时就能完成的作业，她喜欢拖延，每次写作业，就像要杀了她似的，等好不容易坐到了桌前，刚刚开始读题，请把下面的字连线……接着她又总是不自觉地被一种神秘的力量吸引，不是玩手指，就是发呆，要不就是找各种借口做别的事情。每天辅导作业时L的惊叫声，也总是响彻整个楼层。以至于L一直百思不得其解，她付出的不比别的家长少，甚至更多，她几乎是一个空一个空，一道题一道题监督着孩子做出来的，为什么孩子的成绩还是比别的孩子差呢？直到她来到美国。第一天上学布置作业之后，老师特地找到她，提醒她不论孩子的作业做得怎样，都不要辅导作业。可是她忍不住啊，看着孩子一回到家就把作业扔到一旁去做别的事情，她一着急又开始辅导孩子做作业。没想到孩子告了她的状，她生平第一次因为辅导了孩子作业被孩子的老师批评。在那之后，她一直忍着不去管孩子作业的事，慢慢的，她发现孩子变了，开始主动做作业了。她就好奇问孩子，为什么要主动做作业？孩子开心地说，因为老师每次都说“希望”她做，而不是“强迫”她做，她不想辜负老师的希望。更让L惊喜的是，由于她不再给孩子施加压力，不论她监督与不监督，孩子都能自觉地去做作业，并且完成的结果越来越好，能力不断地提升，甚至没有一年的时间，就成了班里的优等生。这时，她才彻底明白，美国老师常说的那句俚语的意义：一个主动追赶蝴蝶的孩子，会比后面有野猪追着跑的孩子跑得更快，更长久，因为后者在压力一旦取消时，很可能就不跑了。接纳错误的能力至此，就会有家长问了，在孩子做作业的过程中，确实有他们不懂的，需要家长指导的地方，如果不管，难道要眼睁睁看着孩子把有错误的作业交上去吗？对此，美国老师的回答是：为什么不呢？在这里，我倒想反问一下中国的父母：为什么不允许孩子犯错呢？是啊，我们生活在一个“不允许犯错”的环境里，我还在上小学的弟弟，就常常因为诸如上课时没有摆好老师要求的姿势这种鸡毛蒜皮的小事，而被老师骂得狗血淋头。这种“小惩大诫”的教育方式，慢慢地让孩子开始害怕犯错，甚至害怕面对自己的错误。那这种教育方式，会培养出来怎样的孩子？还记得那个撞了人之后，还去捅人刀子的药家鑫吗……当记者采访他为什么要这么做时，他说，他要让这个被撞的人闭嘴，因为他不想让他爸爸知道他犯了错，这样他爸爸会非常生气，会狠狠地责骂他。当然，这是一个极端的例子，但也十分生动地说明，为什么美国的教育要如此强调接纳孩子错误这一点。其实错误没有家长们想象得这么严重，孩子错把1+1=2，写成了1+1=3，把这份作业交上去，得到的无非是一个叉号，孩子知道这道题做错了，他面对了自己的错误，并且尝试解决这个错误，就是这么简单。并且在这个过程中，也不会发生任何诸如父母抓狂，以及孩子自尊心受伤之类的，更长久的错误。在这一方面，不得不说，美国老师的观念是更可取的。而美国老师以鼓励，赞美为主的教育方式，也会让这个过程进行得更加顺利。家长的尺度美国老师不鼓励家长辅导孩子作业，还有一个相当重要的原因，也是我认识的一个美国老师亲口说过的原因，就是他们早就知道，由家长来辅导孩子作业并不是件容易的事，其中的尺度很难把握。说得多了，孩子容易产生依赖心理，耽误独立性格培养的进程，说得少了，孩子又往往会摸不着头脑，说了也等于白说。最重要的是，无论说多还是说少，在这个过程中，与孩子的冲突都是很难避免的。正是由于太过普遍了，国内还出了一个《中国中小学写作业压力报告》，报告中显示，78%的家长每天陪孩子写作业，75.79%的中国家长和孩子因写作业发生过矛盾。也就是说几乎所有陪着孩子写作业的家长，都会和孩子发生矛盾。矛盾强烈到进医院人尽皆知的咱就不提了，哪怕是每天和孩子的小矛盾，不论是对于孩子来说，还是对于家长来说，都是承受不了的。不得不说，美国老师在这一方面，还真是有先见之明。就拿我那朋友L来说吧，在来美国之前，她和女儿都去医院的心理科做过测试，俩人都是中度焦虑。孩子的表现尤为突出，啃手指，拉肚子，都是焦虑症的典型症状。那段时间，俩人都吃着医生给开的治焦虑的药，但依然没什么起色。没想到来了美国，不用辅导作业之后，没过多长时间，孩子的这些症状就全部消失了，我那朋友L也表示自己平时的心情比在国内时明显感觉愉悦了很多。原来我看她，经常是皱着眉头的，现在她的面部表情也变了，常常笑着，人也好看了许多。她用原来每天辅导孩子作业的时间做自己喜欢的乐高，浇浇花，追追剧，终于过上了她当初移民所期盼的日子。一个小院儿，一个孩子，一条狗，一个温馨的家。蓝天，白云，绿树，和红花。没有老师的声声训斥，也没有孩子的声声哭泣。不再为俗事烦忧，至此简简单单地生活。这不是我们每个人所向往的日子吗？移民相关问题，欢迎随时来撩。

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