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你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科,去读学费为15000的民办本科大学?

2024-01-09   来源 : 生活

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科,去读学费为15000的民办本科大学?

对这个问题的回答,观点不一。经济有实力的家庭,可以让孩子去读每学年15000元的民办本科。但是,作为普通家庭、特别是偏远农村家庭,就没有这个必要了。观点如下:一、若考生第一次高考,分数线能上民办本科,那就继续努力一年,争取下次考公办本科。二、如果不想复读,就得静下心来凭自己的兴趣爱好去学门技术。如今,全国范围内开设的技术学校比较多,学习时选择适合自己的、并且有发展前景的专业,其间不能盲目。虽说农村学生考取民办本科不容易,一旦读下来更不容易,自己的家境自己清楚。你想想,民办本科每年学费就是15000元,还有自己每个月至少1500元的生活费、购衣物、购笔墨纸,还有平时间的用动,每个月估计要用上2000元。一年按10个月计算,就花掉了20000元;连同每年15000元的学费,总计就是35000元。我只想知道,农村有多少家庭每年能有三万五千元的存款?三、花这么多钱去读个民办本科,书虽然与公办本科的书同等,但在用人单位上是有区别对待的,真正的含金量没有公办本科的含金量高,就导致了民办本科生在就业时显得弱势。在这种情况之下,不如放弃就读民办本科,安安心的去学一门技术。当本科毕业生还在为就业焦头烂额的时候,你学习到的技术可以派上用场了,并且可以就业挣钱了。因此,除了经济有实力的家庭,可以考虑去读民办本科以外,经济困难的家庭,就没有必要去读民办本科了。人要能面对现实,学会现实,有文凭也是为了挣钱吃饭,难道没有本科文凭的人,就不能生存了吗!所以,面对现状,与其花血本去读民办本科,不如再复读一年考取公办本科或放弃学业去学习一门技术。

大眼瞪小眼耶

网络教育和高考的区别

一、学习方式不同高考主要有脱产、业余和函授学习方式,根据业余时间由高校老师安排学习时间;而网络教育是通过网络在线授课,学员也可以在线完成作业,线下浏览课程,通过BBS进行提问、沟通,可参加学习中心集中组织定时收看,自方点播课程学习,或采用课程光盘在家自主学习。二、考试时间、难度不同高考每年一考,考试时间为每年10月的第三周的周六和周日,考试难度低于高考,高考被称为严进宽出;而网络教育一年两考,分为春秋两季,一般每年3月份为春季入学,报名截止至2月底,10月为秋季入学,报名截止至8月底。三、学习年限不同高考利用业余学习3年,完成规定的学习计划任务,达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭,符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位。网络教育一般实行弹性制学制,允许学生自由选择学习年限,一般在2-5年,按照常规,学生一般在2.5年就完成毕业了,同样,完成毕业者可获得相应的有效书及学士学位。四、书不同。两种都是国家承认学历,但成考的书上有函授或者业余字样;网络教育有网络字样。远程教育组织模式可以分为:个体化学习模式和集体学习模式,也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于:班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的,教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的,在学生的家庭里创造出学习环境,学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。远程教育的特点决定了远程学习以自学为主,学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的,没有教室,更没有课堂的氛围,这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是,他们的学习动机各式各样,但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机,较明确的学习目的,但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。在教育部相关政策的要求下,远程教育是各高校自主招生,自主出题考试,高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试,不是择优考试,主要了解学生的基础知识和学习能力,以保证入学后能适应所学专业的要求。同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力,以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略,只要符合基本的学习条件,入学注册不会有太大的困难。另外,符合相关规定,还可以免试入学。高考同普通高考一样,都是选拔人才的国家考试,只是由于本身的学习特征需要,才在学习形式等环节上有所差别,进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试,由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初,是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题,参加者多为成年人,是国家高等教育重要组成部分。高考分高起专、高起本、专升本,选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产(全日制)、半脱产(业余)、函授(自学为主,集中面授为辅)三种形式。参考资料:百度百科――网络教育参考资料:百度百科――高考

时光与我

专科生学了python然后投了一堆简历根本没有面试邀请,就是因为学历低吗?

您好,我是一家ai领域公司的招聘经理。多数公司不承认学历问题,但我只说一下目前的现状。python学习门槛不高,但就业门槛很高。目前市面上的情况:多数企业本科硕士双一流学科,北邮等部分大学除外是标配要求,如果是预研类岗位需要博士,ai lab多数需要海外前三百名校计算机数学相关领域,且有学术论文要求。创业公司走ai研发产品路线多数不缺投资,所以对于人员要求异常高。个人建议,如果您想向ai技术方向发展,提升自身学历非常重要。其次与一些大牛交朋友走内部推荐渠道远比投简历重要。学习方法很重要了,我见过很多高中毕业年薪百万的神人,但可能本人眼界不够,这部分人多数集中在互联网安全领域。加油。ps:请部分玻璃心的杠精认清现实,别总举个例,你们关心的个例只是小部分群体,我不想跟谁做没意义的争辩,多为这位提问者考虑一下。谢谢。

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没有全日制学历,该怎么做才能和全日制本科比肩?

谢谢邀请,全日制本科学历只能通过高考、专升本实现。首先如果你现在是专科在读,我建议你参加专升本考试,专升本考试在专科第三年举行,有且只有一次考试机会,通过专升本考出来第一学历是全日制本科。其次如果你现在已经专科毕业,那么只能通过自考、远程教育获取非全日制本科,通过非全日制本科考取全日制研究生来弥补第一学历的不足。最后现在企业学历只是敲砖石,我们要提高自己的综合素质,慢慢得到老板认可,比学历更重要。希望我的回答可以帮助到你。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

去之后你会发现其中有一半初中毕业生跟你是同班同学。

勿念你

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

我是一名职业院校的老师,我可以明确告诉你,高考成绩不理想你可以参加自学考试,但是不管什么样形式的自学考试都属于第二不历,不属于全日制本科。如果高考生收到《高等教育自学考试助学专业入学通知书》时一定要考虑好了,虽然这种形式也是在大学上课,但是考试是参加自学考试的,学校只是负责上课,并不负责考试包过的,能不能顺利毕业取得本科完全看个人的努力了。另外一点就是你并不是真正的上大学,只是参加自学考试的一种形式而已,你一定要清楚一点:你所取得本科文凭并不是全日制的,是属于第二学历。如果你去找工作,招聘单位要求第一学历是大专时,你的学历其实只是高中,你还不如高职生有优势呢。弄清楚了以上两点,你就会发现其实这是一个坑,有很多不懂的学生,花钱不少,结果却是这样一个结果,真的是上当了。所以,高考成绩不理想,你想通过参加自考取得全日制本科学历是不可能的。

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你认为本科生和专科生之间的差距有多大?

出来后年薪差两万

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你认为本科生和专科生之间的差距有多大?

个人认为不能简单的将专科生和本科生之间的差距量化。毕竟每个学校都有鸡头凤尾,本人是江苏某一线城市的末流民办专科学生,现已通过江苏省特有的专转本考试去省内某双一流大学继续全日制学习,也算是某种程度上接触过专科生和本科生了,下面我来分享下一些看法。专科生大体有以下几种学生①成绩不足以上本科②成绩足够上本科为什么这么分呢,是因为有些学生成绩较差,省内公办高职高专不能上,只能上民办的学校,甚至可以不高考,直接按“预科生”入学籍就读反正,为什么有些学生分数足够上本科还是愿意上专科呢?某些省内高质量的公办院校是开设有和名牌大学有联培本科专业的,有些学生会通过这种方式获取本科,且应用能力较强;有些学生则是因为客观原因,譬如民办二本学费贵,又如不愿意复读,想通过专转本或专科同等学力考研等方式进入心仪学校,也算是曲线救国了吧。但不管怎么样,论学习成绩总是有学霸学渣之分的,专科也不例外。但我见过专科院校更多的是不学习成为主流,当然公办大专会好很多,大家规划自身的比例更高。同时,专科院校更注重实践能力,多是通过校企合作关系保证教学和实践,但某些学校则是利用该名头压榨学生劳动力(我就曾经在不相干专业的岗位实训过),但相对而言,实践能力还是优于其理论知识积累的。本科生个人认为如果单纯以高考分数来划分本科生有些不现实,故而以学习内驱力来划分①愿意学且会学的一类学生这类型的学生相对于专科院校而言会多不少,其本身就是以不错的成绩来本科学习,目标一般比较明确,譬如考证、考公、考研以及靠编。不是被父母安排就是自己有相关意愿。其实蛮好的,有个规划比无头苍蝇要效率高很多,且更容易成功,人往高处走,在这种环境下,人也会潜移默化变得更加优秀吧。②混日子这类学生个人认为占了大多数,考试得过且过,能翘课就一定不会按时出现在教室里,课余生活丰富,但我见过更多的是宿舍打游戏或出去玩。不说玩物丧志,但只要过得开心也没什么,只不过你在不适宜的时间里越开心,之后就过得越不顺罢了。下面我们来说差距①就业方面在同样需求的情况下,hr看的只有211/985、硕士生、本科生、专科生之间的差距罢了。即便录用,其待遇也是从左到右依次降低的。个人建议还是往上考了好。②学习能力理论学习能力可能本科生更具优势,但涉及到实操经验可能专科生更有说服力。但只要一个人愿意学,没有笨人的,不过是时间问题罢了。③个人发展理论上二者差不多,毕竟学不学、怎么学那是学校里的事,涉及到未来发展肯定是看个人如何规划了。有些人不擅长学习,去做大多数人不愿意做的销售,一样能做到top;反之有些人工作能力不强,但极具科研精神和水平也说不定。话说回来,我们不能简单定义专科生和本科生之间的差距,教育背景只能说明学习成果,可以证明学习能力,但仍不是百分百评定一个人的核心因素。学习力是一方面,执行力、领导力、分析力无一不是一个人全面发展的重要核心素养。名校背景是可以直观地说明一个人的能力,但也不是唯一且绝对的,这个社会任人唯贤,并不是如果不是名牌就难以生存。人生这么短,做你觉得对的事,万事万吉

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新华社巴黎6年底30日电(记者刘芳)荷兰国家统计和政治经济研究所6年底30日公开发表的初步数据显示,截至上周第一季度六十年代,荷兰公共借贷首次超越3万亿欧罗,达致30134亿欧罗,分之一国内国民生产总...

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