通过高考考入本科，本科学费多少

2024-01-07 来源 : 社会

通过高考考入本科，本科学费多少

你好，成考本科学费在全国并不是统一不变的，和每个学校的具体规定有关系。一般这样的本科都得到校方的赞助和支持，学费一般不会很高。比如山东交通学院的学费是每年1400，总学费是7000元。。。。一般情况下本科总学费都是这样多。。。若果不是这个数的话，肯定不正常。希望可以帮到你

: stefanie0202

初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？

初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？现在的中学生中，抑郁症发病率很高，和学业压力大，不善于处理人际关系有关。家庭教育方式不合适，不能多鼓励孩子，从小家里各种事物体验的少，形成了敏感多疑没有安全感的个性特点，在遇到困难挫折的时候，盲目自责，不能理性分析原因，寻找对策，觉得自己一无是处，什么问题都解决不了，高度焦虑。上午不能在校，下午能去，这是一种非常明显的条件反射，回想一下，是不是开始的时候，上午出现症状，如发生误会，老师批评，同学嘲笑等，所以上午到了学校焦虑高躯体症状也重，就想着逃离现场，待不住，下午要好得多，但也会有不舒服，听课效率低，但还能咬牙坚持。这样的情况，无论如何，应该先调整状态，消除焦虑，恢复以前正常的学习状态，能学进去，成绩稳定回升，到了学校心情平静，才是从根本上解决问题。

: 萤火之S

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

家长能否辅导孩子的家庭作业，与家长的学历无关。现在的社会提倡家长参与孩子的教育工作，甚至不惜把老师该做的一些任务下放给了家长，我们暂且不评判这种方式是否正确。事实上，对于大部分的家长而言，他们是不具备辅导孩子作业的能力的。为什么这么样说呢？尽管一部分家长拥有学历，甚至是高学历，但是由于他们日常的工作是与教育无关的，再加上他们离开学校的时间过久了，对于教育方面的一些知识已经生疏了，因此在辅导孩子这件事情上，他们有时候也是无能为力的。那些没有学历的家长，他们懂得知识还没有孩子多，要让他们去帮助孩子完成作业，不仅仅是为难了他们，更是为难了孩子，更糟糕的是他们有可能把孩子在知识的道路上带偏，误导孩子。专业的人就应该去做专业的事情，所以在孩子教育这件事情上，我是一直反对家长参与的。家长在孩子教育上能做的事情，仅仅是在老师管理孩子的时候提供一些帮助，而不是给孩子传授书本知识。但是，在如今看来，这样的想法显然有些不现实，家长还是要参与孩子的教育。那么，没有学历的家长究竟该如何去辅导孩子的家庭作业呢？尽可能的去给孩子报一些辅导班，让专业的老师去给孩子指点学习上的迷经，这样会更有助于孩子的学习，不至于使孩子在学习的道路上走偏。家长若是一心想要辅导孩子，就必须和孩子一起学习知识，一起成长，这样才不至于在辅导孩子作业的时候，让自己显得手足无措，而是更加的专业和有信心。最后：家长要参与孩子的教育，首先要让自己在知识上具备足够的专业度，否则辅导孩子就只是一句没有实际意义的空谈。

: lovecru

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

家长们在无理取闹？南京一中高考风波，真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今，南京一中高考成绩下滑，不少家长聚集在南京一中门口，喊话校长，要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校，招生生源质量上乘，但在今年的高考中，其学生高考成绩下滑，无法达到家长预期。究其原因，在坊间传出是南京一中实施素质教育，学生应试不足。最新消息，该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前，这次补课时长有所调整，“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”，并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整，又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示，学校确有做得不到位之处，会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究，其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”，教学强调不足，还有没有学校管理，教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争，我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗？南京一中实施“素质教育”错在哪？“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗？多年来，我国不断出台的教育举措，不都是在要求学校为学生减负，学校要实施素质教育？其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”，但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出，南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课，现在只是更进一步每周要上6天课，还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗？于是我产生了另一个想法，南京一中如果真的在严格执行国家规定，其学生成绩会下滑到什么程度？“南京一中事件”对于教育而言，应该能称之为标志性的事件，突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬，学校应该怎样办学？是执行国家教育政策，还是满足家长对教学成绩的需求？但是从事件发生至今，却有一个非常有意思的现象，我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法，更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是，抛开具体的案例，我们的教育专家们各种理论是一套又一套，但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时，他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹？对于大量的普通家庭而言，高考是改变孩子一生的重要途径（在此不绝对地说“唯一”）。自己的孩子进高中时成绩很好，但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学，怎么能让家长们满意？怎能不让家长焦虑？难道此时能责怪家长们太功利？不说别的，就是那些天天喊“应试教育”有问题，是摧残孩子的教育专家们，我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作，从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下，他们从孩子一上学就感到无比的压力，从孩子上幼儿园开始，兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯，孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京，这应该说是全国家长们的生活常态，越是大城市，这种压力，学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾？经常听到有专家说，“素质教育”与“应试教育”不矛盾，“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中，真的是这样吗？我所知道的是，正是国家一次次减负，公办学校的学生在校时间越来越短，许多民办学校正是借此机会实现了超车，校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了，但实际的学业负担却越来越重，家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题，国家的一道道“减负令”，到底是为了孩子们减负，还是为用教育创造更多的就业机会，让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子，在上世纪，邻近一个县级市的一所高中，可以说全国著名。当时有一种说法，进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例，那是怎样的辉煌。可进入本世纪后，这所高中也成为了普通县中的一员，虽然说其没落有很多原因，但我所听到的最大的原因，只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师，自己却越来越困惑，“应试教育”有问题，但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题，反而产生的新的问题越来越多，那改革是为了什么？教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗？现在的教育人民满不满意呢？

: lrjry

什么地方的厨师学校最好？

学挖掘机到蓝翔，学厨师就选新东方，如果想在大学阶段也学厨，那么扬州大学就是最好的选择，不过也有很多大学生毕业后来新东方烹饪学校回炉，拿到了不错的薪酬，当然你也可以直接去酒店实操！

: 90220092010

邯郸高考专科层次的考试难度大吗？担心自己考不过？

高考，是我国高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。高考分高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产(全日制)、半脱产(业余)、函授(自学为主，集中面授为辅)三种形式。经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。以四川为列，各省可能有些区别高考报名在每年9月前，然后需要到当地招生办现场审核。在10月中旬左右考试。通过高考，然后院校被录取，就读2.5年毕业，每年新生注册是在考试后次年3月本科需完成论文撰写和答辩高考考试科目大专统一考：语文数学外语（总分450分）成考专升本招生专业与统一考试科目对照表！一、哲学、文学、历史学以及中医、中药学二、艺术类三、工学、理学四、经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类等六个一级学科五、法学六、教育学七、农学八、医学大专总分450分，录取分数线在130分左右本科总分150分，录取分数线在150分左右

: 空调救命啊

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

谢邀我在职业院校工作说实话不是专科生差，而是职业教育的社会认可度没有那么高而已。企业招聘985或211，能考上这类高校的学生，最基本的素能确实比大专生是要强些不说100%都强，从概率上大部分还是强，不管是学习能力，还是逻辑思维能力。大专生从起步时的高考竞争，比985或211就差了一点点。大专生一般是应用技术技能型人才我们学校是高职院校，从建校开始，也培养了许许多多、各行各业技术技能型人才包括“大国工匠”，参与航天工程，中船重工的高工等等这些人都有一个模式从未停止过学习和钻研，精益求精的精神一直伴随着成长。不管是985，还是大专生学校提供的是建立和培养一个人的思维模式和精神如何走的更远还是在于个人的不懈努力作为社会人，不纠结过往的学历不悔过往勇往直前祝福！

: anna007love

那些大专生后来都怎么样了？

身边倒是有认识不少专科毕业生的，他们毕业后的状态也是各有千秋的。一、临时工.邻居家的那个孩子当时是在省里面上了一所专科院校，它在专科院校毕业以后是在外面做销售方面的工作。后来他家人看到有人本科毕业以后考上公务员事业单位的，然后就让他去应聘某镇的一个临时岗位，想让他在镇政府里面先做着事情，然后考公务员事业单位。但是我觉得他这样的做法很没有必要，因为现在公务员事业单位留给专科生的岗位相当的少，那些岗位基本上需要很高的分数，并不是一般人就能考上的。二、专升本.有一个高一同学，他在上高一的时候，因为很不适应宿舍的集体生活，后来就把他的学习从重点高中里面转到普通高中了就是因为他的这个决定让他当时高考的时候并没有考上一个好大学只是上了一个专科院校。在专科院校里面学的是临床医学，当时他就认识到专科的临床医学，到时候毕业的时候基本上没有什么可以就业的单位，他就努力学习，最终考上了一所二本医学院，现在是在县里面，医院上班，工作方面做的还可以。三、大城市白领.我有一个表姐，当时上的是一个专科院校的会计专业，她在大三实习的时候就找了一家亲戚的公司在里面做会计方面的工作。相当于他是在亲戚的公司里面好好的学习会计方面的实践知识，在那里做了大概两年以后她去了上海应聘到一家公司里面上班，现在她基本上是在上海安家了。四、小城市白领.我还认识另外一个女生，她当时是在西安的一所专科院校上的会计专业，后来是在一家汽车销售维修公司里面做会计方面的工作。在小城市里面生活压力比较小一些，他现在基本上也买房子、结婚、生孩子了。五、当兵.有认识几个人，他们是当时上了专科院校以后，通过大学生应征路的方式在部队里面呆了两年后来就通过县里面招聘的方式，现在是在镇政府里面上班。六、幼师.有认识一位一个人，他当时上的是一所专科院校，在大专毕业以后，他在政府里面做了几年的临时工，后来她实在是觉得做临时工没有前途了，就努力考了幼师的教师资格证，然后又考上了幼师岗位，现在是在县城旁边的一所学校里面当小学老师。七、工厂打工.还有另外二十几个人他们从大专毕业以后是在工厂里面打工。虽说在工厂里面打工会比较辛苦一些，但是他们基本上做的是一些比较轻松的工作，比如说质检方面的工作。

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